Το τελευταίο διάστημα διεξάγεται με ένταση ένας δημόσιος διάλογος, με αφορμή δράσεις, τοποθετήσεις και εκδόσεις βιβλίων από την Ένωση Ελλήνων Φυσικών με περιεχόμενο που αγγίζει την «παρα-επιστήμη» και την σφαίρα της επιστημονικής φαντασίας. Σε αυτό τον δημόσιο διάλογο έχουν τοποθετηθεί κορυφαίοι Πανεπιστημιακοί, Επιστημονικές Ενώσεις, αλλά και το Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών.
Για εμάς είναι σαφές και ξεκάθαρο ότι ένα επιστημονικό σωματείο, οφείλει από τις καταστατικές του αρχές να υπηρετεί την προαγωγή της επιστήμης σε κάθε επίπεδο. Σε μια περίοδο που εμφανίζονται καθημερινά «μάγοι», «εφευρέτες» και άνθρωποι που χρησιμοποιούν με στρεβλό τρόπο επιστημονικούς όρους, οι επιστημονικές ενώσεις οφείλουν να διαφυλάξουν τον ορθολογισμό της επιστημονικής μεθόδου. Οφείλουμε δημόσια να ξεκαθαρίσουμε ότι ουδέποτε μας εξέφραζαν λογικές και πράξεις που δημιουργούν μια στρεβλή δημόσια εικόνα για την Φυσική και τους Φυσικούς. Η δική μας παρέμβαση έχει ως στόχο όχι να αναλωθεί σε αυτά που έχουν γίνει, αλλά σε εκείνα που πρέπει να γίνουν στο προσεχές διάστημα.
Πριν από μερικές ημέρες πραγματοποιήθηκαν οι 10οι Πανελλήνιοι Αγώνες κατασκευών και πειραμάτων Φυσικής. Μέσα από τον Διαγωνισμό καθορίζεται και η συμμετοχή της χώρας στον Πανευρωπαϊκό Διαγωνισμό. Η Κρήτη όπως και πέρυσι έτσι και φέτος απέσπασε το 1ο, το 2ο και το 7ο βραβείο με τις συμμετοχές συναδέλφων μας από τα σχολεία του νησιού.
Το 1ο βραβείο στο Γενικό Λύκειο Μακρύ Γιαλού και Γυμνάσιο Κουτσουρά με εκπρόσωπο της ομάδας τον συνάδελφο Μιχάλη Ορφανάκη μαζί με τον Υποψήφιο Διδάκτορα Μίκη Μυλωνάκη από το ΙΤΕ και το ΙΗΔΛ. Η κατασκευή τους για τις «Οπτικές Λαβίδες» στηρίζεται στο βραβείο Νόμπελ Φυσικής του 2018 και είναι η πρώτη φορά που κατασκευάζεται διάταξη οπτικής παγίδευσης σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Το 2ο βραβείο στο Πειραματικό Λύκειο Ηρακλείου και στους συναδέλφους Γιώργο Μαράκη και Αντώνη Μαργαρίτη για την κατασκευή ενός «υπερβαρικού θαλάμου» στον οποίο εφαρμόζονται βασικές αρχές της Φυσικής που λαμβάνουν χώρα κατά την κατάδυση ενός δύτη.
Το 7ο βραβείο στο Γενικό Λύκειο Γαζίου με εκπρόσωπο τον συνάδελφο Αστρινό Τσουτσουδάκη ο οποίος μαζί με μαθητές της Α και Β Λυκείου κατασκεύασαν ένα «Γυροσκόπιο ελεγχόμενης ροπής» που χρησιμοποιούν οι δορυφόροι και ο διεθνής διαστημικός σταθμός για την διόρθωση του προσανατολισμού τους.
Ως Σύλλογος Φυσικών Κρήτης θα θέλαμε να συγχαρούμε τους συναδέλφους μας και μέλη του Συλλόγου για την συμμετοχή τους και την επιτυχία τους. Ευχόμαστε και φέτος η συμμετοχή της χώρας μας στο Πανευρωπαϊκό Διαγωνισμό να είναι όπως και το 2018 με νέα βραβεία. Αναδεικνύεται μέσα από αυτές τις επιτυχίες, ότι υπάρχουν συνάδελφοι σε όλη την χώρα, που με ελάχιστα μέσα παλεύουν μέσα στα σχολεία τους και στα εργαστήρια τους να φέρουν την Φυσική μέσα στην κοινωνία και να αναδείξουν την χρηστικότητα της στα παιδιά μας.
Το επόμενο διάστημα θα πραγματοποιηθεί ο 3ος Παγκρήτιος Διαγωνισμός Κατασκευών Φυσικής με συμμετοχές μαθητών από όλη την Κρήτη, ένας διαγωνισμός που λειτουργεί ως θερμοκοιτίδα για τους «μικρούς επιστήμονες» των Γυμνασίων και Λυκείων της χώρας.
Νέα καταληκτική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων συμμετοχής στον 3ο Παγκρήτιο Διαγωνισμό Κατασκευών Φυσικής είναι η 8η Φεβρουαρίου 2019 . Οι αιτήσεις συμμετοχής μπορούν να συμπληρώνονται διαδικτυακά στον παρακάτω σύνδεσμο https://goo.gl/forms/Fz53qlVAOqLPtdBv1 ή να αποστέλλονται στο mail : sfkritis@gmail.com
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση του Συλλόγου στο Ρέθυμνο. Οι ομιλίες ήταν εξαιρετικές και το ενδιαφέρον του κοινού μεγάλο. Ευχαριστούμε όσους μας τίμησαν με την παρουσία τους και βέβαια τους κυρίους Παπαδόγιαννη Νεκτάριο, Ταταράκη Μιχαήλ και Τάσση Κωσταντίνο για τις εξαιρετικές ομιλίες τους, καθώς με απλό τρόπο έφεραν την Φυσική των ερευνητικών εργαστηρίων και των νεφελωμάτων του σύμπαντος στην αίθουσα.
Οι περιπλανήσεις στον κόσμο της Φυσικής,
συνεχίζονται και στο Ρέθυμνο από την νέα χρονιά! Ο Σύλλογος Φυσικών Κρήτης σε
συνεργασία με το ΤΕΙ Κρήτης οργανώνει εσπερίδα προς το ευρύ κοινό με θέμα
«Περιπλανήσεις στον κόσμο της Φυσικής». Ανοίγουμε το 2019 με μια εκδήλωση που
θέλει να φέρει στον ίδιο χώρο μαθητές, φοιτητές, εκπαιδευτικούς και πολίτες με
ενδιαφέρον για την Φυσική και τις εφαρμογές της. Οι περιπλανήσεις μας θα
ξεκινήσουν με την εξαιρετική δουλειά των ερευνητών στο Κέντρο Φυσικής Πλάσματος
και LASER του ΤΕΙ Κρήτης και θα
συνεχιστεί με ένα ταξίδι στο νέφος Musca που «τραγουδά» και την δουλειά της ομάδας αστροφυσικής του Τμήματος
Φυσικής της Κρήτης. Από το φως των Laser στο φως των αστεριών!Η εσπερίδα θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 12 Γενάρη στο «Σπίτι του
Πολιτισμού» , ώρα 19:00 – 21:00 και θα περιλαμβάνει τις ακόλουθες ομιλίες:1. ” Ισχυρά και Υπερβραχέα LASER: Το 1/2 του βραβείου Nobel Φυσικής 2018 στους Gerard Mourou και Donna Strickland“, Καθηγητής Νεκτάριος Παπαδογιάννης, Αντιπρύτανης ΤΕΙ Κρήτης, Κέντρο Φυσικής Πλάσματος και LASER (CPPL), ΤΕΙ Κρήτης2. “Ακραίες συνθήκες ύλης στο εργαστήριο με τη χρήση υπερ-ισχυρών παλμών LASER“, Καθηγητής Μιχάλης Ταταράκης, Διευθυντής CPPL, Κέντρο Φυσικής Πλάσματος και LASER (CPPL), ΤΕΙ Κρήτης3.Το “τραγούδι” του διαστρικού νέφους Musca , Αναπληρωτής Καθηγητής Κωσταντίνος Τάσσης, Τμήμα Φυσικής Πανεπιστημίου Κρήτης.
Πριν λίγες μέρες το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε σε ανακοινώσεις για την μείωση των εξεταζόμενων μαθημάτων στην Α και Β Λυκείου, με εφαρμογή από το τρέχον σχολικό έτος. Με την απόφαση αυτή οι μαθητές Α και Β Λυκείου θα εξεταστούν γραπτώς στις προαγωγικές εξετάσεις σε λιγότερα μαθήματα, μια πρακτική που έχει ακολουθηθεί τα τελευταία χρόνια και στο Γυμνάσιο.
Ο Υπουργός Παιδείας σε όλες τις δημόσιες τοποθετήσεις του μιλάει για ένα προβληματικό Λύκειο που έχει χάσει τον προσανατολισμό του, για ένα Λύκειο που δεν λειτουργεί όπως θα έπρεπε και για μια χαμένη Γενική Παιδεία στον βωμό των Πανελληνίων εξετάσεων και σε μεγάλο βαθμό έχει δίκιο. Άραγε αποτελεί αναβάθμιση ο διαχωρισμός των μαθημάτων με μοναδικό κριτήριο την εξέταση τους; Άραγε η επιλογή της μη εξέτασης Φυσικής και Χημείας στην Β Λυκείου, αποτελεί επιλογή αναβάθμισης της Γενικής Παιδείας των μαθητών μας; Άραγε η επιλογή της μη εξέτασης της Άλγεβρας και Γεωμετρίας από τους μαθητές της Θετικής Κατεύθυνσης αποτελεί επιλογή αναβάθμισης της μαθηματικής παιδείας των μαθητών μας;Συνέχεια ανάγνωσης Σχετικά με τον νέο τρόπο εξέτασης στο Λύκειο→
Ο Σύλλογος Φυσικών Κρήτης θα είναι φέτος στην Βραδιά του Ερευνητή στις εγκαταστάσεις του ΙΤΕ στο Ηράκλειο. Οι μαθητές και συνάδελφοι Φυσικοί από το Πειραματικό Γυμνάσιο Ηρακλείου, το Γενικό Λύκειο Βιάννου και το ΕΠΑΛ Κισσάμου θα εκθέσουν τις κατασκευές τους που βραβεύτηκαν στον 2ο Παγκρήτιο Διαγωνισμό Κατασκευών Φυσική!! Σας περιμένουμε την Παρασκευή 28 Σεπτέμβρη !
Σήμερα τρίτη ημέρα των Πανελλαδικών εξετάσεων οι υποψήφιους μαθητές των ΓΕΛ, εξετάστηκαν στο μάθημα της Φυσικής.
Πιο συγκεκριμένα τα θέματα κρίνονται διαβαθμισμένης δυσκολίας και δυσκολότερα από τα θέματα των τελευταίων δύο ετών.
Σε γενικές γραμμές το Θέμα Α είχε μικρή δυσκολία και ίσως ήταν το μόνο που οδηγούσε τους μαθητές να κρίνουν πριν απαντήσουν. Ήταν σαφής εξέταση θεωρίας που απαιτούσε προσοχή στην ανάγνωση της εκφώνησης.
Το θέμα Β είχε την σωστή διαβάθμιση, εξέτασε τους μαθητές σε τρία κεφάλαια, σε έννοιες που απαιτούσαν γνώση των αρχών της Φυσικής που βρίσκονται πίσω από τα φαινόμενα αυτά και σε μεθοδολογία που ο καλά προετοιμασμένος/νη υποψήφιος/υποψήφια δε θα δυσκολευόταν. Μόνο στις πράξεις του Β.3 η Φυσική χάνεται μέσα στις αλγεβρικές πράξεις.
Το Θέμα Γ ήταν μια απλή σχετικά συνδυαστική άσκηση Ταλαντώσεων με μία μικρή πινελιά από το φαινόμενο Doppler, που δε πρέπει να δυσκόλεψε τον καλά προετοιμασμένο μαθητή.
Στο Θέμα Δ χάθηκε η Φυσική καθώς επιλέχτηκε ένα σχήμα “υπερπαραγωγή” χωρίς βέβαια αυτό να σημαίνει ότι το θέμα ήταν δύσκολο, έχει την απαιτούμενη διαβάθμιση, ώστε να ξεχωρίσουν οι μαθητές που ήταν άρτια προετοιμασμένοι.
Δυστυχώς φέτος η φαντασία των καθηγητών που συμμετείχαν στη διαμόρφωση των θεμάτων εγκλωβίστηκε στην λατρεία της περιπλοκότητας και της έλλειψης κριτικής σκέψης. Οι μαθητές δε θα είναι εύκολο να ξεχωρίσουν μέσα από το γραπτό τους σε εκείνους που γνωρίζουν τη μέθοδο επίλυσης και σε αυτούς που γνωρίζουν την πραγματική Φυσική που βρίσκεται πίσω από αυτή.
Το τελευταίο διάστημα διεξάγεται με ένταση ένας δημόσιος διάλογος, με αφορμή δράσεις, τοποθετήσεις και εκδόσεις βιβλίων από την Ένωση Ελλήνων Φυσικών με περιεχόμενο που αγγίζει την «παρα-επιστήμη» και την σφαίρα της επιστημονικής φαντασίας. Σε αυτό τον δημόσιο διάλογο έχουν τοποθετηθεί κορυφαίοι Πανεπιστημιακοί, Επιστημονικές Ενώσεις, αλλά και το Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών.
