Αγαπητοί συνάδελφοι,
με αφορμή το μεταβατικό πρόγραμμα σπουδών της Γ Λυκείου και την διδασκαλία εισαγωγικών εννοιών της Κβαντομηχανικής, είναι σημαντικό να συζητήσουμε και να ανταλλάξουμε προβληματισμούς και ιδέες.
Στα πλαίσια αυτά θα είναι μαζί μας ο κ. Στέφανος Τραχανάς, συγγραφέας βασικών Πανεπιστημιακών συγγραμμάτων Κβαντομηχανικής και διδάσκων για σειρά ετών στο Τμήμα Φυσικής του Πανεπιστημίου Κρήτης. Ο κ. Τραχανάς θα απαντήσει σε απορίες για τον τρόπο προσέγγισης των εννοιών που περιλαμβάνει το αναλυτικό πρόγραμμα στο κεφάλαιο της Κβαντομηχανικής.
Για την καλύτερη προετοιμασία της κουβέντας μας παρακαλούμε να καταγράψετε τις απορίες, σκέψεις και προτάσεις σας, ώστε να γίνει ένας δημιουργικός διάλογος που θα φωτίσει σκοτεινά σημεία και θα μας βοηθήσει όλους να διδάξουμε την Κβαντομηχανική στους μαθητές μας με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Άλλωστε η εισαγωγή Σύγχρονης Φυσικής στο Λύκειο, έστω και με αυτό τον τρόπο, είναι ένα σημαντικό βήμα
Σας περιμένουμε το Σάββατο 17 Δεκεμβρίου και ώρα 18:00 σε σύνδεσμο που θα λάβετε, όσοι δηλώσετε την συμμετοχή σας στην φόρμα εγγραφών.
Με εκτίμηση
Για τον Σύλλογο Φυσικών Κρήτης
Το Διοικητικό Συμβούλιο


Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 16 Νοεμβρίου στην αίθουσα «Μανώλης Καρέλλης» του Δήμου Ηρακλείου, η εσπερίδα του Συλλόγου Φυσικών Κρήτης με θέμα «Η Φυσική που πρέπει να διδάσκεται», στο πλαίσιο των δράσεων εκλαΐκευσης της Φυσικής και ανάδειξης της αναγκαιότητας για αλλαγές στα προγράμματα σπουδών στα σχολεία. Η συμμετοχή του κόσμου και ειδικά των μαθητών-φοιτητών ήταν μεγάλη και ξεπέρασε τις προσδοκίες μας.
Ο Σύλλογος Φυσικών Κρήτης, στα πλαίσια των δράσεων εκλαΐκευσης της Φυσικής και ανάδειξης της αναγκαιότητας για αλλαγές στα προγράμματα σπουδών στα σχολεία, σας καλεί σε εκδήλωση με θέμα:




















Πραγματοποιείται και φέτος ο 3ος Παγκρήτιος Διαγωνισμός Κατασκευών Φυσικής με συμμετοχή ομάδων μαθητών – καθηγητών από Γυμνάσια και Λύκεια. Στόχος του Διαγωνισμού η εξοικείωση των μαθητών με την πειραματική Φυσική, η σύνδεση των Νόμων με την πράξη και την κατασκευή δικών τους ιδεών με την βοήθεια των καθηγητών τους.









