Το Ινστιτούτο Αστροφυσικής του Ιδρύματος Τεχνολογίας & Έρευνας, σε συνεργασία με τον Σύλλογο Φυσικών Κρήτης και το Τμήμα Φυσικής του Παν. Κρήτης, διοργανώνει το 3ο Σχολείο Αστροφυσικής Κρήτης. το οποίο θα λάβει χώρα διαδικτυακά από τις 4 Μαρτίου έως τις 13 Μαΐου 2023.

Το σχολείο απευθύνεται σε επιλεγμένους μαθητές οι οποίοι φοιτούν στην Α’ ή στη Β’ Λυκείου σε όλη την Κρήτη και ενδιαφέρονται να αποκτήσουν δωρεάν περισσότερες γνώσεις σε βασικά θέματα αστροφυσικής. Στόχος του είναι να προσφέρει ένα κίνητρο στους μαθητές να ανακαλύψουν τη χαρά της κατανόησης του κόσμου που μας περιβάλλει, να εκτιμήσουν τον καθοριστικό ρόλο που έχει η τεχνολογία στη συλλογή και ανάλυση δεδομένων, αλλά και να εφαρμόσουν τη μεθοδολογία

επίλυσης των αστρονομικών ερωτημάτων σε άλλους κλάδους της φυσικής και της ίδιας της ζωής.

Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη θεματολογία και πρόγραμμα των οκτώ διαδικτυακών διαλέξεων, τη διαδικασία αιτήσεων και επιλογής των μαθητών και την αναγνώριση όσων συμμετάσχουν είναι διαθέσιμες στην ιστοσελίδα του σχολείου:

http://www.ia.forth.gr/el/astroschool

Η προθεσμία δηλώσεων συμμετοχής είναι η Δευτέρα 20η Φεβρουαρίου 2023.

Για δήλωση συμμετοχής εδώ

Με μεγάλη μας λύπη διαπιστώνουμε ότι, για 2η συνεχή χρονιά, η κατανομή των μόνιμων διορισμών στην Μέση Εκπαίδευση, όσον αφορά την ειδικότητα των Φυσικών, δεν είναι αντάξια των περιστάσεων και σε καμία περίπτωση δεν ανταποκρίνεται στην πραγματικότητα.

Θυμίζουμε ότι πέρυσι, μετά από δέκα και πλέον χρόνια αδιοριστίας, διορίστηκαν μόλις 87 Φυσικοί σε όλη τη χώρα, ενώ φέτος αντίστοιχα θα διοριστούν 57.  Το οξύμωρο είναι ότι ενώ η Φυσική ως μάθημα έχει τις περισσότερες ώρες στο ωρολόγιο πρόγραμμα σε σχέση με τα άλλα μαθήματα του κλάδου Φυσικών Επιστημών ΠΕ04 (μιας και διδάσκεται σε κάθε τάξη του Γυμνασίου, του Γενικού Λυκείου και του Επαγγελματικού Λυκείου) στον αριθμό των διορισμών βγαίνει τελευταία και καταϊδρωμένη.

Η ανησυχία μας είναι ότι ο μειωμένος αριθμός διορισμών Φυσικών, νομοτελειακά θα οδηγήσει στο φαινόμενο η Φυσική στα σχολεία μας πολλές φορές να μη διδάσκεται από Φυσικούς. Το Υπουργείο Παιδείας, ενώ έχει εγκρίνει νέα σύγχρονα αναλυτικά προγράμματα φαίνεται ότι δεν θέλει να υλοποιηθούν, αφού ούτε αλλαγές δεν έχει ανακοινώσει στα ωρολόγια προγράμματα, ούτε οι προσλήψεις σε κατάλληλο εκπαιδευτικό προσωπικό είναι αρκετές.

Επαναλαμβάνουμε για πολλοστή φορά, ότι τα νέα αναλυτικά προγράμματα απαιτούν εκπαιδευτικό προσωπικό με σπουδές στο αντίστοιχο γνωστικό αντικείμενο, ώστε να μπορέσουν να φέρουν τα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα.

Καλούμε την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και όλους όσους εισηγούνται αυτούς τους αριθμούς ανά ειδικότητα για τις προσλήψεις να αναλογιστούν τι έχουν κάνει λάθος στα κριτήρια των επιλογών τους.

με εκτίμηση

για το Σύλλογο Φυσικών Κρήτης

το Διοικητικό Συμβούλιο

Συνάντηση του Δ.Σ  του Συλλόγου Φυσικών Κρήτης με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Κρήτης και τον Διευθυντή Δ/θμιας Εκπ/σης  Ηρακλείου

            Την Τετάρτη 6 Ιουλίου 2022 πραγματοποιήθηκε συνάντηση αντιπροσωπείας του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Φυσικών Κρήτης με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπ/σης κ. Καρτσωνάκη και τον Διευθυντή Δ/θμιας Εκπ/σης Ηρακλείου κ. Καραγιαννίδη. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε με αφορμή τις ενστάσεις εκπαιδευτικών Φυσικών για την ανάθεση ωρών διδασκαλίας Φυσικής σε εκπαιδευτικούς ΠΕ04 άλλων ειδικοτήτων (Χημικοί, Βιολόγοι, Γεωλόγοι) και ύστερα από επιστολή του Συλλόγου προς όλες τις διευθύνσεις Εκπαίδευσης της Κρήτης για το θέμα.

Η συνάντηση αυτή ήταν μια από τις πρωτοβουλίες που λαμβάνει ο Σύλλογος ύστερα από την ανοικτή επιστολή του για την «διδασκαλία της Φυσικής χωρίς τους Φυσικούς», που έχει ως αποτέλεσμα την συνεχιζόμενη υποβάθμιση του μαθήματος της Φυσικής στην Μέση Εκπαίδευση. Κατά την άποψη των Διευθυντών η τοποθέτηση εκπαιδευτικού άλλης ειδικότητας, σε οργανική θέση που όφειλε να δοθεί σε Φυσικό έγινε για τις ανάγκες της υπηρεσίας, την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων αλλά και την εξυπηρέτηση των εκπαιδευτικών. Οι μαθητές και η σωστή εκπαίδευσή τους στο αντικείμενο της Φυσικής, όπως συμπεραίνεται, δεν απετέλεσαν σημείο εκκίνησης για τις τοποθετήσεις. Δόθηκε έμφαση στο να καλυφτούν τα κενά, χωρίς όμως να λαμβάνεται υπόψη η επιστημονική αρτιότητα του εκπαιδευτικού, ως προς το αντικείμενο της διδασκαλίας του. Οι διευθύνσεις εκπαίδευσης στην Κρήτη, έχοντας να διαχειριστούν ένα μεγάλο αριθμό νεοδιόριστων συναδέλφων από τις άλλες ειδικότητες των Φυσικών Επιστημών, αναγκάστηκαν με τις ευλογίες του Υπουργείου Παιδείας να κάνουν παράτυπες τοποθετήσεις που αντιβαίνουν στο υφιστάμενο θεσμικό πλαίσιο.  

Οι λανθασμένοι σε κατανομές ειδικοτήτων διορισμοί εκπαιδευτικών ΠΕ04 κατά το προηγούμενο σχολικό έτος έχουν οδηγήσει τα ΠΥΣΔΕ των νομών της χώρας σε επιλογές αναγκαστικές που κινούνται εκτός της ισχύουσας νομοθεσίας και διαταράσσουν  την αρμόζουσα εκπαίδευση των μαθητών στη Φυσική. Τα αποτελέσματα αυτών των επιλογών θα τα συναντήσουμε στα επόμενα χρόνια, βλέποντας το μαθησιακό αντίκτυπο τους στους μαθητές μας.

Ο Σύλλογος Φυσικών Κρήτης θα συνεχίσει τις πρωτοβουλίες του και το επόμενο διάστημα μένοντας σε επαφή τόσο με τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς, όσο και με την ακαδημαϊκή κοινότητα που είναι ενήμερη για την κατάσταση στην μέση εκπαίδευση. Για το επόμενο διάστημα άλλωστε είναι προγραμματισμένες και άλλες επαφές με θεσμικούς φορείς για το ζήτημα της υποβάθμισης της Φυσικής. Απαντώντας στην επίκληση του Δημοσίου συμφέροντος και της εύρυθμης λειτουργίας των σχολείων που επικαλούνται οι διευθύνσεις εκπαίδευσης, θέτουμε ως ύψιστο ζήτημα την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης για ΟΛΑ τα γνωστικά αντικείμενα προς τα παιδιά μας.

Ηράκλειο, 13 – 7 – 2022

Το Διοικητικό Συμβούλιο

Ηράκλειο, 10-06-2022

Δελτίο Τύπου

Πανελλαδικές εξετάσεις 2022

Σχολιασμός Θεμάτων Φυσικής Ημερησίων ΓΕΛ

Τα σημερινά θέματα Φυσικής χαρακτηρίζονται ως θέματα επιστημονικά άρτια και διαβαθμισμένα. Λαμβάνουν σοβαρά υπόψη τις μαθησιακές δυσκολίες των τελευταίων 2 ετών εξαιτίας της τηλεκπαίδευσης και απευθύνονται σε καλά προετοιμασμένους μαθητές που έχουν κατανοήσει βασικές έννοιες του μαθήματος. Στα θέματα εξετάζεται το σύνολο της ύλης.

Θέμα Α: Θέμα που εξετάζει αμιγώς θεωρία.

Θέμα Β: Το Β1 είναι ένα έξυπνο θέμα ταλαντώσεων που λύνεται αρκετά γρήγορα για ένα εξοικειωμένο μαθητή. Το Β2 είναι ένα θέμα Ρευστών που επίσης μπορεί να λυθεί γρήγορα χωρίς να έχει παρανοήσεις στην εκφώνηση του. Το Β3 εξετάζει τις κρούσεις με ένα κλασσικό ερώτημα ποσοστού και όμορφη παρουσίαση δεδομένων.

Θέμα Γ: Το θέμα εξετάζει το κεφάλαιο του Ηλεκτρομαγνητισμού, χωρίς να έχει ακραίες διατυπώσεις. Για ακόμα μια φορά βέβαια γίνεται σαφές ότι η ύλη των ηλεκτρικών κυκλωμάτων  της Φυσικής Γενικής Παιδείας της Β Λυκείου (που δεν εξετάζεται ενδοσχολικά τα τελευταία χρόνια) είναι αναγκαία για τέτοιου είδους θέματα.

Θέμα Δ: Το θέμα εξετάζει την Μηχανική Στερεού Σώματος, είναι διατυπωμένο με σαφήνεια,  χωρίς να έχει παγίδες.  Η εκφώνηση θα μπορούσε να είναι γραμμένη καλύτερα, ώστε να μην χάνεται η πληροφορία από τον μαθητή κατά την ανάγνωση της. Αρκετοί μαθητές θα χάσουν μονάδες γιατί δεν θα διαβάσουν σωστά τα δεδομένα της εκφώνησης. Στο Δ3 θα έπρεπε να γίνεται αναφορά στον άξονα περιστροφής της ράβδου, καθώς η στροφορμή υπολογίζεται σε σχέση με αυτόν.

Συγχαρητήρια στην επιτροπή για την επιλογή των θεμάτων, ειδικά σε μια περίοδο που η Φυσική τείνει να γίνει ο «φόβος» των μαθητών. Σήμερα έγινε ένα θετικό βήμα, ελπίζουμε να συνεχίσει και τα επόμενα χρόνια.

Ευχόμαστε Καλά Αποτελέσματα σε όλους τους μαθητές!

Για το Σύλλογο Φυσικών Κρήτης

Ο Πρόεδρος                                                         Ο Γραμματέας

Δρ Μιχάλης Καραδημητρίου                                 Παναγιώτης Τουμπανιάρης

Το Σάββατο 28/5/2022  ο Σύλλογος Φυσικών Κρήτης διοργάνωσε διαδικτυακό σεμινάριο (webinar) με θέμα: «Σπουδές Φυσικής & οι Προοπτικές τους».  Διακεκριμένοι συνάδελφοι Φυσικοί από των χώρο της έρευνας, της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης, του Δημόσιου και Ιδιωτικού τομέα,  ενημέρωσαν τους μαθητές που συμμετείχαν για τις διάφορες επαγγελματικές επιλογές που έχει ένας Φυσικός, αναφερόμενοι στην προσωπική τους διαδρομή.  Μέσα σε μια γεμάτη ενδιαφέρον διαδικασία δόθηκε η δυνατότητα να κατανοήσει ο μαθητής τις δυνατότητες των αποφοίτων των Τμημάτων Φυσικής και των εναλλακτικών διαδρομών μέσα από αυτές.  Η συμμετοχή των μαθητών ήταν μεγάλη και οφείλουμε να ομολογήσουμε ότι ξεπέρασε τις προσδοκίες μας.  Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά όλους τους ομιλητές που αποδέχτηκαν την πρόσκλησή μας κι όλους τους μαθητές που συμμετείχαν στο σεμινάριο.

            Η μεγάλη ανταπόκριση που είχε το σεμινάριο μας χαροποιεί ιδιαίτερα, για αυτό από την μεριά μας θα προσπαθήσουμε να καθιερώσουμε αυτήν τη δράση σε ετήσια βάση.  Τέλος, για όποιον ενδιαφέρεται, το webinar είναι αναρτημένο και στο κανάλι του Συλλόγου στο YouTube,     https://tinyurl.com/yx6xkab7

Η Φυσική αποτελεί ένα από τα παλαιότερα αντικείμενα σπουδών των Πανεπιστημίων μας και ο Φυσικός ένας επιστήμονας με πολλές διεξόδους, εντός και εκτός των παραδοσιακών θετικών επιστημών. Τα τελευταία χρόνια αρκετοί είναι οι Φυσικοί που επιλέγουν πέρα από την εκπαίδευση ή την έρευνα και άλλους δρόμους, όπως η επιστήμη δεδομένων, η επιστήμη υλικών, η μετεωρολογία, ακόμα και τα οικονομικά ή τις επικοινωνίες και νέες τεχνολογίες.

Σε αυτή την προσπάθεια θεωρούμε αναγκαίο να συμβάλλουμε στην ενημέρωση των μαθητών μας και των οικογενειών τους για κάποιες εκ των επαγγελματικών επιλογών που σου δίνονται από τις σπουδές στο Φυσικό και γενικότερα για τις προοπτικές των αντίστοιχων Τμημάτων ΑΕΙ της χώρας. Στα παραπάνω πλαίσια διοργανώνουμε διαδικτυακό σεμινάριο για μαθητές και γονείς όλων των τάξεων για να ακούσουμε και να συζητήσουμε. Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί μέσω της πλατφόρμας zoom το Σάββατο 28 Μάϊου 2022 και ώρα 17:30- 19:30 και θα μεταδοθεί και ζωντανά στην σελίδα μας στο facebook. (ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΡΗΤΗΣ)

Καλέσαμε απόφοιτους Τμημάτων Φυσικής να μας μιλήσουν για την δική τους πορεία. Στόχος του σεμιναρίου να μάθουν οι ενδιαφερόμενοι ότι το Πτυχίο Φυσικής έχει πολλές διεξόδους, μέσα από τις προσωπικές εμπειρίες και ενναλακτικές πορείες των προσκεκλημένων ομιλητών μας.

Μετά από τις σύντομες εισηγήσεις των ομιλητών θα υπάρξει χρόνος για απορίες και συζήτηση πάνω σε αυτές.

Δήλωση συμμετοχής στην φόρμα https://forms.gle/ZxAjzCp8JartBfcZ8